中新网杭州3月16日电(童笑雨 林晓莹 王美汀)近来，浙江工商大学人文与传播学院大二的204名学生收到了一份特别的礼物——一张独具特性的漫画肖像，并附上幽默的祝福语。

这份礼物来自他们的辅导员占佳聪。在她笔下，每张手绘画像都有着明显的特性特征。她说，204名学生的肖像，想逐个画出来并不那么简单，但画了今后能令自己更快了解每个学生，也让她理解，对那些平常不声不响的学生，要给予更多重视。

浙江工商大学辅导员占佳聪。王美汀 摄

为了赶在开学前完结204张漫画，占佳聪只需空下来就画画。"从年头开端画，差不多画了一个多月。"画画过程中，她发现，比较了解的学生，不必想都能画出来，但有些学生需求对着相片一笔一笔地画。

"究竟204名学生，想逐个画出来并不是那么简单。真画不出来时，就照着学生的一寸照抓特色，学生的特性很快就能被我画出来了。"画着画着，占佳聪有了新的发现。

她说，学生的姓名不再是一个个符号，而是有情、风趣、有声、有色的生命。

比如在204名学生中，关于活泼活泼、表现力强的学生，会更简单画出他的容貌，可是，关于平常不声不响的学生，却难以落笔。

她意识到，对这些学生，应该给予更多重视。所以，当画不出一个学生的样子时，她会重视这个学生，方案开学后依据学生的特色去引导他们。

终究，占佳聪完结了204名学生的手绘漫画肖像。

"拍一张动漫中的我，发个朋友圈！"不少学生收到画后，纷繁掏出手机与手绘画像合影。浙江工商大学人文与传播学院的大二学生小陶，是漫画中的刘海女生。"本来我在教师的眼里这么灵巧心爱。"(完)

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